La actividad de Belén trata de cuidar y acompañar en actividades educativas a los hijos, con edades comprendidas entre 6 meses y 7 años, de las familias participantes en los actos de Familias de Betania (FdB) durante el trascurso de los mismos.

La actividad de Belén trata de cuidar y acompañar en actividades educativas a los hijos, con edades comprendidas entre 6 meses y 7 años, de las familias participantes en los actos de Familias de Betania (FdB) durante el trascurso de los mismos.

El principal objetivo de la actividad es que los niños de manera adaptada a su edad reciban parte del mensaje que sus padres viven en FdB. Con este fin se realizan actividades manuales en relación con algún tema de educación en virtudes o de formación religiosa, tan sencillas como colorear un dibujo o realizar una manualidad que siempre que el horario lo permite se ofrece en el Ofertorio de la Misa para que los niños tengan experiencia de la amistad de Jesús y la importancia de su trabajo.

Por ahora no se contempla la realizacion de actividades fuera del lugar y del tiempo en el que los padres estan reunidos en un acto de FdB, por la dificultad organizativa y la responsabilidad que conlleva

Otro de los objetivos de Belén es introducir a los niños en la dimanica de la rama Nazaret, de manera que cuando cumplan 8 años y se incorporen a Nazaret ya concoceran a los niños de su edad y tendran costumbre de realizar con ellos actividades en el ambiente de FdB. Este es uno de los motivos por los que se les separa por edades.

A los niños de 5 a 7 años (de 3° de infantil a 2° de primaria,ambos incluidos) se les separara por sexos, llamándolos alevines y alevinas. Con ellos se realizan actividades mas complejas y de mas contenido formativo.
Los monitores que asisten a los niños durante los actos son o bien hijos de simpatizantes o miembros de FdB o bien jóvenes de otros movimientos cristianos.

Actualmente la actividad está claramente en crecimiento y se valora muy positivamente la conciencia de que la actividad no es un simple “aparca niños”. Según se constata con satisfación, los niños acuden y hay una continuidad de los monitores, de la cual depende en parte el éxito de la actividad.

 

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